基于教师专业发展的教学督导实践探索 ——以南京卫生分院教学督导实践为例

摘要：

教学督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分.构建一套完善的教学督导体系,有助激励教师适时反思教学,推动教师专业发展.学校教学督导制度建设是提高教学督导质量的基础,教学督导队伍专业化是教学督导工作的有效保障,教师专业发展是教学督导工作的重要目标.

关键词：教学督导、教师专业发展、教学质量

所属期刊栏目：36

分类号：G473(学校管理)

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39