从藏汉族学生 组织胚胎学成绩差异思考教学中存在的问题

摘要：

分析我校2015—2017级藏汉族学生组织胚胎学卷面成绩,寻找消除藏汉族学生成绩差异的教学策略,帮助藏族学生改进学习方法,提高学习效率,同时给汉族学生创造更广阔的发展空间.

关键词：藏族学生、汉族学生、组织胚胎学、考试成绩、教学策略

所属期刊栏目：36

分类号：G424.74(教学理论)

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37