以案例为载体的仿真模拟教学在综合护理技能实训中的应用

摘要：

目的 探究以案例为载体的仿真模拟教学对高职护理专业学生综合护理技能的影响.方法 以我校2014级、2015级高职护理专业160名学生为研究对象,其中2015级82人为观察组,2014级78人为对照组.对照组进行传统实训教学,观察组进行以案例为载体的仿真模拟教学,对两组综合护理技能进行考核.结果 观察组综合护理技能评分高于对照组,差异具有显著性(P<0.05).结论 以案例为载体的仿真模拟教学能有效提高学生综合护理能力.

关键词：临床案例、仿真模拟教学、综合护理技能

所属期刊栏目：36

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金：浙江省教育厅科研项目基金资助Y201327129

在线出版日期：2018-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74