药学专业核心课程体系建设中教学方法整合的探索 ——以临床药学方向药理学教学改革为例
目的 探讨药学专业核心课程体系中药理学教学方法整合后的应用成效.方法 结合药学专业特点,注重临床药学方向人才培养,在传统教学方法的基础上,借助多媒体教学设备及云平台互动教学,将任务驱动教学法、师生角色互换法、PBL教学法、案例教学法、情景教学法、三明治教学法等多种新教法进行整合.以问卷调查方式测评学生对药理学教学方法整合改革的认可度.结果 药学专业绝大部分学生认可教学方法整合改革,且所有学生认为值得推广应用于其他专业课程.结论 通过教学方法整合改革,可以提高学生分析问题、解决问题的能力,进而提高教学质量,为学生将来从事临床药学工作奠定基础.
药学专业、核心课程体系、药理学、教学方法整合
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G420(教学理论)
承德市科技局科学技术研究与发展计划项目"药学专业人才培养模式创新改革的研究"20153026;河北省"十二五"教育科研规划课题XHX12140081;河北省教育科学研究十二五规划专项课题1508015
2018-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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