外科护理学实训教学中设置小老师角色的探索

摘要：

护理学实训是理论联系实践的桥梁,但传统教学效果却不理想.实训教学引入小老师后,能够解决带教教师不足的问题,改变单一的实训教学模式,提升小老师的综合能力,为学生毕业实习打下坚实基础.

关键词：外科护理学、实训教学、小老师

所属期刊栏目：36

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81