基于岗位能力需求的高职护理专业护理药理学隐性课程开发

摘要：

开发基于岗位能力需求的高职护理专业护理药理学隐性课程,根据课程性质,突出桥梁学科的特点,融入护理专业岗位核心能力内容,注重发挥科学家的榜样作用、临床实例的教育作用,使学生在隐性课程的熏陶下,明确学习目标,提高教学效果,同时为逐步养成良好的职业道德、形成良好的综合素养和终身学习能力打下良好基础.

关键词：岗位能力、高职护理专业、护理药理学、隐性课程

所属期刊栏目：35

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137