高职护生学业情绪对学业倦怠的影响---认知重评策略的中介效应

摘要：

旨在从情绪调节角度入手,探讨认知重评策略在高职护生学业情绪对学业倦怠的影响中所起的中介效应,为高职护生学业倦怠的辅导与干预提供一定依据.

关键词：高职护生、学业情绪、学业倦怠、情绪调节

所属期刊栏目：35

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32