对高职病理学虚拟实验教学方法的调查

摘要：

目的 了解高职院校学生对病理学虚拟实验教学方法 的认知及接受程度.方法自制调查问卷,调查高职院校学生对病理学虚拟实验教学方法的认知及接受程度.结果 74.8%的学生能接受虚拟实验教学方法,66.7%的学生对学校配备的虚拟实验设备满意,60.5%的学生喜欢将传统实验教学方法和虚拟实验教学方法结合起来,77.5%的学生认为虚拟实验操作方法简便;高职院校学生认为虚拟实验教学方法的优点依次为:方便查找病变特征、操作简便、不用担心切片损坏、节约时间、无毒无刺激.结论 大多数高职院校学生能接受病理学虚拟实验教学方法,并认为其具有很多传统实验教学方法无法比拟的优点.

关键词：高职、病理学、虚拟实验教学方法

所属期刊栏目：35

分类号：G426.5(教学理论)

资助基金：2016年河南省教育技术装备和实践教育研究课题GZS245

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119