案例导入结合TBL教学法在临床药学专业学生实习带教中的应用

摘要：

目的 探讨案例导入结合TBL教学法在药学专业学生实习带教中的应用.方法 将我校本科临床药学专业2011级学生设为对照组,按传统教学方法进行实习带教;2012级学生设为实验组,采取案例导入结合TBL教学法进行实习带教.对两组教学效果进行比较.结果 实验组测评成绩、团队协助能力及临床思维能力明显优于对照组.结论 在临床药学专业学生实习带教中,案例导入结合TBL教学法可促使学生更主动地学习,提高临床思维能力,增强团队协作能力.

关键词：案例教学法、TBL教学法、实习带教

所属期刊栏目：35

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：南华大学高等教育研究与改革课题基金资助项目2013FS27

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99