情景模拟考核在高职ICU护理专业外科护理学中的应用
目的 探讨情景模拟考核在高职ICU护理专业外科护理学教学中的应用效果.方法 将我院2015级ICU护理专业学生随机分为试验组与对照组,通过情景模拟考核和常规技能考核比较教学效果.结果 试验组外科护理学技能考核成绩集中在优秀和良好水平,对照组集中在良好与中等水平.两组期末考试成绩均集中在良好和中等水平.结论 情景模拟考核有助于激发学生学习潜能,培养临床能力和职业素养,有助于提高教师专业水平与综合素质.
高职、情景模拟考核、ICU护理、外科护理学
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G424.74(教学理论)
2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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