高职不同基础课程教学适应护理岗位要求的实证研究

摘要：

探讨高职不同基础课程针对护理岗位要求的适应性教学.采用问卷调查法分析高职基础课程教学对护理岗位要求的适应性问题,以此制定教学改革方案,开展实证研究.结果表明,紧贴护理岗位要求,以操作性知识和技能为主,通过调整教学课时及改变教法,可以提高学生对基础课程教学的满意度,使基础课程教学更好地满足护理岗位要求.

关键词：高职、课程教学、实证研究

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：陕西省职业技术教育学会2015年规划课题SZJYB2015050;陕西省教育学会2016年规划课题SJHYBKT2016001;商洛职业技术学院2016年重大课题"商洛职院学生核心能力培养的教育教学改革与实践研究"slzy2016007

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73