利用英语隐喻推动护理英语文化教学

摘要：

英语中随处可见的隐喻与隐喻文化关系密切,隐喻能力低下是学习者概念流利和地道英语输出的瓶颈.利用隐喻推动护理英语文化教学有其合理性和必要性.教师可通过多种手段提高学生隐喻能力,进而提高教学质量.

关键词：英语、隐喻、概念流利、文化教学

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：锦州医科大学教育教学研究与改革一般项目YA2016049

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9