三年制高等护理专业护生职业核心能力培养的研究

摘要：

河南省2013年的卫生统计年鉴显示：河南省2013年护理专业专科层次招生20848人，占护理专业招生总人数的47.47%；临床注册护士总数为176534人，专科学历占50.20%。因此，研究专科层次护生核心能力的培养对高职护生的就业、再就业、可持续发展能力及护士队伍稳定性等方面有着深远的、积极的意义。现依据三年制高等护理专业护生培养目标，研究适合三年制高等护理专业护生职业核心能力培养的护理教学模式。

关键词：高等护理专业、职业核心能力、三年制

所属期刊栏目：34

分类号：R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划2013年度课题[2013]-JKGHD-0402

在线出版日期：2016-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-79,80