导师制带教模式对高职护理专业青年教师成长的意义

摘要：

为使护理专业青年教师能更快地胜任教师工作，把自己的知识和技能更好地传授给学生，导师制带教模式尤其是高质量的导师带教团队会使青年教师的成长更加顺利。导师制带教模式对青年教师，尤其是护理专业青年教师的成长与发展具有积极的促进作用。

关键词：护理专业、青年教师、导师制带教模式

所属期刊栏目：34

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2014年质量工程院级项目201463JZG007

在线出版日期：2016-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70