中职生课堂问题行为“病历”管理策略探究

摘要：

护生在临床工作中，每天都要与患者打交道，认真核实医嘱并依据医嘱对患者进行治疗与护理，帮助患者尽快康复，为患者进行健康指导，预防疾病的复发。中职学生经常出现不良课堂问题行为，通过尝试建立学生问题行为特殊“病历”，开展循序渐进的教育，记录纠正中职生的课堂问题行为的过程，帮助学生健康成长是非常有必要的。

关键词：中职生、课堂问题行为、“病历”管理

所属期刊栏目：34

分类号：G630(中等教育)

资助基金：中职护理专业学生德育工作评价研究ZZKT0801

在线出版日期：2016-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21