从学生维度探讨护理实践的“3C”学习模式

摘要：

探索护理实践课程学习的创新模式，将理论与实践教学相结合，以提高护生的学习能力和效率。运用护理实践的“3C”学习模式，即对理论知识的认知与同化学习（Cognition），加强建构主义理念在实践操作学习中的应用（Construction），提高护患沟通能力（Communication），提高了护生对知识的运用能力、护患沟通能力以及学习效率。

关键词：护理、实践课程、人际沟通、“3C”学习模式

所属期刊栏目：34

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-74,75