中医院校病理生理学PBL教学模式的探索与实践

摘要：

探讨病理生理学目前教学中存在的问题，并分析PBL教学模式应用的可行性。选择病理生理学部分章节进行PBL教学，学生的学习积极性明显提高，分析、解决问题能力及临床思维能力得到锻炼，教学质量也明显提高。因此，对中医院校病理生理学应广泛开展PBL教学。

关键词：PBL教学模式、中医院校、病理生理学

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42