高职院校教师在微课制作过程中的几点体会

摘要：

微课改革了传统的教学与教研方式，既是教师专业成长的重要途径之一，又更好地满足了学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习。高职院校教师应从学校的教学实际需求出发，根据课程和学生特点开发微课，制作优秀的微课作品服务于学生，同时促进教师自身业务水平和教学研究能力的提高。

关键词：微课、高职院校、微课制作

所属期刊栏目：34

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36