开展第二课堂对男护生人文护理品质培养的研究

摘要：

目的 研究通过开展第二课堂提高男护生人文护理品质的方法和效果.方法 在高职男护班100人中随机选取50人作为实验组开展第二课堂活动,另50人作为对照组参与学校组织的常规课余活动.1年后应用自行设计的问卷调查两组人文护理品质提高效果.结果 实验组调查结果好于对照组(P＜0.01).结论 开展第二课堂可有效培养男护生人文护理品质.

关键词：第二课堂、男护生、人文护理品质

所属期刊栏目：34

分类号：G446(教育心理学)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78