梯形图结合CBS在心电图诊断心律失常教学中的应用

摘要：

目的 评价梯形图结合CBS在心电图诊断心律失常教学中的应用效果.方法 将我院2011级临床本科班112名学生随机分为对照组、梯形图组、CBS组及实验组,比较各组理论考试和图形诊断成绩,并采用调查问卷了解学生对各种不同教学方法的评价.结果 实验组学生理论考试、图形诊断成绩和学习能力均高于其他各组.结论 梯形图结合CBS能够显著提高心电图诊断心律失常的教学效果.

关键词：梯形图、CBS、心电图、心律失常

所属期刊栏目：34

分类号：G421(教学理论)

资助基金：齐齐哈尔医学院2015年教育科学研究课题JY20151034

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64