运用“学生生活知识小链接”展开讲解临床学科

摘要：

为提高学生课堂内容理解程度,对教学方法进行改良,探索运用“学生生活知识小链接”展开讲解教学内容.实践表明,运用“学生生活知识小链接”展开讲解,能显著提高学生对学习内容的理解程度,取得良好的教学效果.

关键词：生活知识、小链接、临床学科

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56