LBL+PBL整合教学法在高职分子生物学检验技术教学中的应用

摘要：

分子生物学检验技术是一门微观抽象、深奥复杂、学生不易理解的学科.目前高职院校采用的教学方法较单一,教学效果不理想.本研究根据高职教育特点和人才培养目标,针对分子生物学检验技术学科特点与内容,通过实验将LBL和PBL两种教学方法巧妙结合,取得较好教学效果.

关键词：LBL+PBL整合教学法、高职、分子生物学检验技术

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：辽宁医药职业学院2014年度教育科学研究课题“LBL、PBL整合教学法在高职分子生物学检验技术教学中的应用研究”的研究成果13

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54