微课在高职护理专业人体机能学教学中的应用

摘要：

目的 探讨微课在高职护理专业人体机能学教学中的应用及效果.方法 随机抽取高职护理专业两个班为对照组,两个班为试验组,对照组采用传统教学方式,试验组采用微课融合传统教学方式.期末时比较两组考试成绩及相关章节成绩,问卷调查试验组学生对微课教学的评价,并比较两组对任课教师的评价.结果 试验组成绩均高于对照组(P＜0.05),对微课教学的满意度、对授课教师评价的优良率也高于对照组(P＜0.05).结论 微课与传统教学方法相融合可以有效提高人体机能学教学效果.

关键词：微课、高职护理专业、人体机能学

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51