以创新和协作能力培养为导向的药物制剂专业学情调查及分析
目的：客观、充分地了解学情，为专业课教学改革、培养符合社会需要的应用型人才提供依据。方法采用抽样调查法，从学习习惯、创新能力、协作能力、对目前学习与成绩评定的满意度4方面对大二学生进行现场问卷调查。结果学生学习要求强烈，但主动性与持久性较差；创新思维与能力中等，创新意愿强烈；团队协作精神不足，个人能力较强；对目前学习的满意度不高。结论在今后教学中应加强学生创新能力、团队协作能力和社会技能培养，并进行学习主动性与持久性教育，以提高教学效果，培养符合社会需要的应用型人才。
创新能力、协作能力、学情、药物制剂专业
G526.5(中国教育事业)
2014年江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-14-17-20；2014年九江学院校级教学研究课题XJJG16
2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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