翻转课堂应用于医学微生物学实验教学的思考

摘要：

信息技术与高等教育的深度融合，促进了翻转课堂模式在我国高校教学中的应用。翻转课堂作为一种全新的教学组织形式，更利于新形势下医学生自主学习能力、创新思维能力的发展。将翻转课堂模式应用于医学微生物学实验教学，可以有效消除目前医学微生物学实验教学存在的诸多弊端，但应用过程中也有一些问题需要解决。

关键词：翻转课堂、医学微生物学、实验教学

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：湖北民族学院2015年校级教学研究项目2015JY024

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103