高职护士人文修养课程教学改革实践与思考

摘要：

目的：为解决高职护生人文素质及专业素质全面发展问题，进行护理人文课程教学改革。方法在我院三年制高职护理专业开设护士人文修养课程，并调查护生对课程的态度、意见与建议。结果大多数护生对护理人文课程教学改革总体上表示认同，但同时也认为其存在学时比重不合理、课程内容与专业知识结合不好等问题。结论高职护理人文课程改革势在必行，教学中需要多层次渗透人文精神，不断改进教学方法。

关键词：高职、护理专业、护士人文修养、人文素质

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-85,86