PDCA循环管理法在“双师型”护理教师队伍建设中的应用与效果分析

摘要：

目的：探究PDCA循环管理法对于建设“双师型”护理教师队伍的应用效果。方法2013年3月至2015年3月随机选取260名护理教师，将其分为对照组和观察组，每组130人。考察PDCA循环管理法对护理教师队伍建设的应用效果。结果学生对于教师的教学质量评价优良率达到80.2%~95.2%，对于教师的临床教学质量评价优良率达到90.6%~96.2%；督导组对教师教学质量也进行了评价，优良率达到80.3%~100.0%。结论 PDCA循环管理法有助于提高“双师型”教师教学质量，对于加强其队伍建设有极大帮助。

关键词：PDCA循环管理法、“双师型”护理教师、队伍建设

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：全国第五届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76