影响物理学教学的教师非智力因素探析

摘要：

教师在提高物理学教学质量中起着关键性作用，物理课堂的教学效果是教师智力因素和非智力因素共同作用的结果。在智力因素相仿的前提下，非智力因素决定着教师教学成败。教师非智力因素有时会促进教学效果，有时却起到消极作用。教师作为知识传播者和学生学习活动指导者，应当重视非智力因素在教学过程中的正面效应。

关键词：物理学教学、教师、非智力因素

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26