微课程在高职护理专业生理学课程中的设计与开发

摘要：

就微课程在高职护理专业生理学课程中的设计进行初步探索，总结微课程设计原则和基本模式，促进现代信息技术与护理专业课程教学内容的融合，促进微课程研究的繁荣。

关键词：微课程、生理学、护理专业

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：湖北省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“微课程在高职护理专业医学基础课程中的设计与应用”2014B389阶段性研究成果

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-65,66