基于农村基层助理全科医生培养的高职临床医学专业妇产科学课程教学改革
根据教育部、卫生部关于加快面向基层的全科医生培养精神，结合学校自身特色和优势，围绕农村医疗卫生服务的基本要求，探索和实践助理全科医生培养的模式，改革妇产科学的教学理念、教学目标、教学内容、教学方法及考核评价方法，以适应培养全科医生的需要。引入工学结合的教学理念，优化教学内容、教学方法及考核评价方法，强调实用性和专业技能的培养，将职业资格标准融入教学内容，实现专科教育与学生就业的对接，以期培养具备“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理”六位一体能力的“下得去、用得上、干得好”的助理全科医学人才。
助理全科医生、高职、妇产科学、教学改革
G622.3(初等教育)
2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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