基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用探索

摘要：

目的：探究基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用。方法选取甘肃省某卫生学校127名中专护生作为研究对象，分为对照组（65人）和实验组（62人），对照组采取传统教学法，实验组采取基于微课的翻转课堂教学模式，运用问卷调查法与访谈法了解学生对教学模式的评价。结果实验组期末考试成绩优于对照组，且实验组98.39%的学生对该教学方法予以肯定。结论基于微课的翻转课堂教学模式提高了学生成绩，培养了学生自学能力，有利于教师专业成长。

关键词：微课、翻转课堂、护理教学

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-77,78