基于行动导向的案例教学法在中职卫校应用文教学中的运用

摘要：

案例教学法是一种以学生为主体运用案例进行教学的方法，它具有明确的目的性、客观性与启发性。在中职应用文教学中采用案例教学法，主要是案例导入—分析讨论—总结反馈3个步骤。在实施过程中应注意课堂的控制与写作的训练等问题。

关键词：行动导向、案例教学法、应用文教学

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-63,64