微课程教学法在医学微生物学教学中的尝试

摘要：

微课程作为一种新兴的教学模式，逐渐成为当今教育改革的研究热点。在医学微生物学传统教学的基础上，尝试运用微课程教学法，该教学法可以充分调动学生的学习热情，使学生更好地利用网络教学管理平台，从而弥补课堂听讲中的不足，使反复强化重点和难点知识成为可能，是常规课堂教学的良好补充，被学生广泛接受。

关键词：微课程、医学微生物学、教学尝试

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：辽宁省教育科学“十二五”规划项目“高校医学基础课程的‘微课程’教学模式研究”JG14DB412；2014年沈阳医学院教研课题“微课程在医学微生物学教学中的应用研究”31803507

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-48,49