高职护理专业电除颤微课教学设计一例

摘要：

本微课设计以护理教育中的一个小模块为例,将教师外在教学活动与学生内在认知过程进行匹配,这种由学科体系向行动体系转变的流程具有推广价值.

关键词：护理专业、电除颤、微课、教学设计

所属期刊栏目：33

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题C-c/2013/03/023

在线出版日期：2015-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87