循证医学课程形成性评价方案设计研究

摘要：

循证医学是一门临床实践应用的方法学科,以解决临床问题为出发点,提出一整套在临床实践中发现问题、寻找证据、评价和应用证据以指导疾病的诊断、治疗和预后的理论和方法.传统的终结性考核的知识较为局限,不利于培养学生的科研和创新能力,在前期教学考试改革的实践基础上制订循证医学的形成性评价方案,尝试从平时表现评价、教学实践活动评价、学生自我评价3个方面提出较为科学合理的形成性评价方案,构建以学生为本、教师为辅的循证医学教学考核评价模式.

关键词：形成性评价、循证医学、方案设计

所属期刊栏目：32

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：山东省高等医学教育研究中心2009年医学教育课题;山东省教育科学规划教育招生考试科学研究专设课题ZK1106382C043

在线出版日期：2015-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7