静脉输液真人练习在护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨静脉输液真人练习在护理教学中的应用效果.方法 选取威海市卫生学校2011级护理专业4个班共210名学生为研究对象,其中两个班作为实验组采用真人练习,另外两个班作为对照组进行模拟练习,练习后对两组学生进行操作考核及问卷调查.结果 实验组与对照组操作考核成绩比较差异有显著性(P＜0.01);实验组95.01％的学生对真人练习持肯定态度,对照组65.11％的学生对模拟练习持肯定态度,两组比较差异有显著性(P＜0.01).结论 真人练习能激发学生的学习兴趣,提高动手能力及教学质量,为学生临床实习奠定良好基础.

关键词：静脉输液、真人练习、护理教学

所属期刊栏目：32

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2015-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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