建设隐性课程加强素质教育

摘要：

建设隐性课程,要发挥育人者的人格作用,发挥环境育人功能,注重校园文化活动的隐性价值,在显性课程中渗透隐性课程.同时学校领导要注意开阔视野,提升领导水平,增强教师隐性课程建设意识,注意与显性课程的对接,体现学校专业学科特色.

关键词：隐性课程、素质教育、职业素养

所属期刊栏目：32

分类号：G421(教学理论)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目GJE201301090

在线出版日期：2015-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28