“1.5+1.5”高职护理人才培养模式的构建与实施

摘要：

如何培养社会和临床需要的护理人才是当前护理教育工作者面临的主要课题.以紧密结合临床为切入点,构建“校院合作、分段实施、双证并举”的“1.5+1.5”高职护理人才培养模式,使高职护理专业学生的综合职业能力和就业竞争力得到明显提高.

关键词：“1.5+1.5”、高职、护理人才、培养模式

所属期刊栏目：32

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：青海省教育厅2012年高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75