基于信息技术的中职语文口语交际教学策略——以“劝说”的教学设计为例
1 设计思想
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.”作为一名中职语文教师,如何利用信息技术手段推进中职语文教学改革,提高口语交际教学效果,这是新形势下中职语文教师必须面对的一个课题.口语交际是一种双向互动的实践活动,是中职语文教学大纲的基本要求,也是中职生适应职场的必备能力.本次口语交际教学以“劝说”的教学设计为例,遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教理念,充分运用多媒体课件、手机、网络等多种信息化教学资源,采用以模拟教学法为主的行动导向教学法,让学生真正成为课堂的主体,实现中职生在口语交际训练课堂上“敢说、乐说、能说、会说”的目标.
信息技术、口语交际、教学策略、教学设计
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G420(教学理论)
2013年广西中等职业教育教学改革项目二级立项课题“以信息技术为依托,构建中职卫校口语交际新型教学模式的实践研究”的阶段性成果
2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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