借鉴澳大利亚职业教育经验找准职业院校在办学中的角色定位

摘要：

借鉴澳大利亚职业教育经验,认为构建职业教育立交桥主要是政府的职责,制定专业人才培养标准主要是行业协会的职责.职业院校应在办学中找准角色定位,把主要精力放在以学生为中心、以能力为本的教育教学改革中,切实提高人才培养质量.

关键词：澳大利亚、职业教育、角色定位

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

资助基金：重庆市教委高等教育教学改革研究项目133314

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17