医学英语词汇教学策略

摘要：

医学院校的学生在经过两年的大学英语学习后,大部分都能通过英语等级考试,为进入专业英语学习打下良好的基础.然而,许多学生在学习医学英语时困难重重,特别是在医学专业词汇学习上.这是由医学词汇难读、难拼写、难记,且词汇量大造成的.针对这一现象,笔者采用几种教学策略,以帮助学生提高医学词汇记忆效率.

关键词：医学英语、专业词汇、教学策略

所属期刊栏目：32

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42