浅析探究式教学法在高职药理学教学中的应用

摘要：

高职生比中职生基础好,学习主动性强,传统教学法已不能充分调动其学习主动性和积极性,满足其求知欲.本文通过比较我校2012级两个高职班采取不同教学方法的教学效果,证实探究式教学法优于传统教学法.

关键词：探究式教学法、高职、药理学

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2014-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47