中职学校医学基础课“双师型”教师培养之思考

摘要：

针对目前中职学校医学基础课“双师型”教师队伍存在的人才来源单一、临床知识缺乏,专业实践方式少、实践能力缺失等问题,提出采取的措施:完善制度,制订培训计划;改革固化的人才来源模式,建立“双师型”教师培养体系;拓展专业实践领域,鼓励自我提升;扩大校企合作办学规模.

关键词：中职学校、医学基础课、“双师型”教师

所属期刊栏目：32

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2014-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29