情景模拟教学法在高职护生岗前培训中的应用
目的：探讨情景模拟教学法在即将进入临床实习的高职护生岗前培训中的应用效果。方法采用随机抽样的方法从我校2009级专科护理班抽取1班作为对照组，6班作为实验组。实验组采用情景模拟教学法进行教学，对照组采用传统教学法进行教学。培训结束后分析两组的教学效果，并对实践获得的数据进行统计学分析。结果实验组学生理论考试成绩、技能考核成绩以及对教学效果的评价均优于对照组（均P＜0.05）。结论高职护生岗前培训采用情景模拟教学法有助于提高教学质量，全面提升护生的知识、能力、素质水平，使其较快地适应临床护理工作。
情景模拟教学法、高职、岗前培训
G421(教学理论)
2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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