护理专业数学课程改革的校本研究

摘要：

针对当前中职护理专业数学教学效果差，学生兴趣不高的现象，笔者采用数学教学与专业相结合的教学方法，增强数学课堂的趣味性和可读性，获得良好的教学效果。

关键词：护理专业、数学、校本研究

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-134,135