我校2009-2011级新生数理化基础知识掌握情况调查

摘要：

采用闭卷测试的方法，了解我校2009-2011级新生数理化基础知识掌握情况，为中职学校数理化基础教育和教学改革提供依据。

关键词：新生、数理化基础知识、掌握情况

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-111,112