高职数学教学中对学生人文素质培养的探讨

摘要：

数学属于自然科学，是一切科学的基础。高职数学包含的数学思想、数学方法、理性精神、求知品质和辩证思想等文化内涵，具有重要的人文价值。本文探讨了高职数学教学对培养学生人文素质的意义、策略和途径。

关键词：高职数学、人文素质、数学美

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53