解剖学活体教学对护生学习鼻饲术的影响

摘要：

目的 了解解剖学活体教学对护生鼻饲术的影响.方法 随机抽取许昌卫生学校二年级(2009级)护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中两个班为实验组,两个班为对照组,实验组与对照组各150名学生.实验组在鼻饲术实验课示教前配以活体演示相关体表标志,而后示教鼻饲术,对照组直接示教鼻饲术,计算两组鼻饲术考核平均成绩并进行比较.结果 实验组成绩高于对照组,差异有显著性(t=2.75,P＜0.05).结论 解剖学活体教学有利于提高中职护生鼻饲术实验成绩和操作技能.

关键词：解剖学、活体教学、护生、鼻饲术

所属期刊栏目：30

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金：2010年河南省卫生职业教育教学改革项目Wj1056

在线出版日期：2013-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96