渗透护理礼仪培养护生素质

摘要：

护理模式的转变要求护理人员提高整体素质,礼仪教育是一种素质的养成教育,为培养护生良好的行为习惯,教师应注重将护理礼仪行为规范渗透在临床护理教学和文化生活中.通过规范管理,使护生学会自我约束、自我控制,逐渐提高整体素质.

关键词：礼仪教育、护理教学、整体素质

所属期刊栏目：30

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101