我校学生批判性思维能力现状调查与分析

摘要：

我校2008级与2009级本科生批判性思维能力处于中等偏下水平.批判性思维的应用与医学的诊断过程关系密切,将批判性思维的培养与病理生理学教学有机结合起来,通过常规课堂教学培养学生批判性思维,将会产生一定的效果.

关键词：批判性思维能力、病理生理学、临床医学专业

所属期刊栏目：29

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：广东医学院教育教学研究课题JY0919

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122